首頁 > 教育 > 教育資訊 > 正文

此刻 2020屆高考生更應精準解決問題精細利用時間

2020-02-19 22:36:18 來源: 新浪教育

考生怎樣備考最合理?這里給大家一些建議供參考

離2020年高考還有109天(如果高考時間不延遲的話)。

由于受到“疫情”的影響,學校還沒有恢復正常教學,2020屆考生只能在家備考,“線上學習”模式取代了地面課程、考試,在這樣的情形下,考生怎樣備考最合理?這里給大家一些建議供參考:

一、精準的分析與解決問題 精細的分配和利用時間

有的考生,缺乏分析和解決問題的能力,始終覺得自己只要按部就班的學,甚至只要再努力一點,就能取得理想成績?,F實中,他的學習效率并不高。

有的考生從早到晚,時間安排得滿滿得:

6:30:起床

6:50:早讀

7:30:吃飯

8:00:網課語文

9:30:網課數學

、

、

23:30:休息

盡管在線學習,可是一樣完成別人交給的任務,身心疲憊,甚至覺得這樣比真正上學還要累,顯然,這兩位考生很難取得實質性的進步。

考生若想做到精準的分析和解決問題,至少要做到如下方面:

存在的問題:

1。 關于自身的問題:

(1) 意識:例如競爭意識,參加高考的“初心”是參與競爭,考生各科成績排名怎樣,直接決定考生高考走向。對多數考生來講,參加高考不是滿足完成別人交給的學習任務,更不是應付,而是要不斷取得進步,考入自己的目標院校。

(2) 習慣:例如拖延、想當然的習慣等,這些與自律直接相關。

(3) 思維:是否被局限。

(4) 執行力:存在的阻力。

2。 關于得分的問題:

(1) 明顯不會做的題型

(2) 很難解決的問題

(3) 考試中經常暴露的問題

(4) 潛在的問題

(5) 訓練方面的問題

(6) 對新題型適應能力等

3。 關于資源的問題:

(1) 資料的質量

(2) 學校目前講課內容

(3) 課外班等提供的內容等

此外,還有關于效率,關于接下來規劃等問題,都需要考生解決。

時間分配和利用:

1。 能否抽出屬于自己“自主”安排時間;

2。 日計劃、周計劃與月計劃與實際執行

3。 怎樣保證時間得以充分利用?

4。 評價指標有哪些?

等,這些都變得很關鍵。

二、考生需要解決的棘手問題:

對于多數考生來講:

1。 需要解決進步的問題;

從期末考試到回復正常教學秩序:

從2020年1月10日——3月15日

開學考試或者統測,結果發現自己沒有取得實質性進步,對考生來講打擊太大。

因此,多數考生要解決進步問題

建議:

(1) 從題型上選擇突破

(2) 根據自學能力選擇方向

(3) 測試驗證

(4) 積累改變內容及理由

(5) 形成新的體系

等。

例如某考生關于改變方面記錄了如下內容。

一個(2019屆)考生的轉變過程

總結:

只有考生自己認識到需要改變,外力才能起作用;

達到某種高度后,前進一步都很難,現實中改變起來難度確實很大。

2。 需要提升效率的問題:

盡管這個問題涉及的范圍較廣,可是還是能歸納的,總體上從這幾個角度做起:

(1) 自己的實際需要

(2) 高考考查需要

(3) 有屬于自己的可行性計劃,并且努力執行。

3。 需要了解2020新高考方向和特點的問題:

例如語文核心素養方面:

必考內容:學科素養:

背景:適應新時代新要求綜合如下內容:

在高考特定的情境中表現并進行評價的知識、見識、情感態度與價值觀統一貫通的整體素質、必備品格和關鍵能力。

具體解讀:學生面對生活實踐和學習探索問題情境時,能在正確思想觀念指導下,靈活運用語文學科知識、能力與方法認識問題、分析問題、解決問題的綜合品質。

如何在考試中落地?

A:閱讀和表達是高考命題首要切入點:

a。 是語文學習的核心領域

b。 是全球化、信息化時代終身學習、德智體美勞全面發展所必需的基本技能

c。 高考語文學科素養基本構成和決定要素

關于閱讀:

(1) 要求學生準確、靈活調動閱讀策略與技能;

(2) 在接受性、理解性閱讀的基礎上,多角度、多層面的閱讀;創造性,批閱性閱讀,最終形成——主動閱讀。

關于表達:

(1) 能夠基于表達目的,能準確、連貫、得體的陳述事實和見聞,表達感受和認識,順利完成交際任務。

(2) 基于表達目的或表達要求,充分考慮語境因素,使自己的表達目標清晰、對象明確、話題集中,充實而簡明、鮮明又生動。

(3) 熟悉口語和書面表達的一般規律和不同特點,靈活調動自己的生活經驗和知識積累,有章法也有個性地的表達,有效增進人際間的溝通和理解。

具體的素養類型:

類型一:語言建構與運用

類型二:思維發展與提升

類型三:審美鑒賞和創造

類型四:文化傳承與理解

為了滿足培養創新型、復合型、應用型人才的需要。

4。 情緒與狀態:

情緒與狀態很重要,需要自己調節。

這里借用一句名言:

“真實的、永恒的、最高級的快樂,只能從三樣東西中取得:工作、自我克制和愛“。——羅曼。羅蘭。

把備考當成完成工作來做,學會自我克制,保持積極心態,直到愛上這樣的備考方式。

三、真正的線上資源可能僅僅局限于如下方面:

對2020屆考生來講真正能稱得上優質資源的,僅局限于:

1。 講清楚命題方向

2。 講清楚必考題型(答題、思維、相關體系等)

3。 能給自己實際情況做規劃

4。 提供優質試卷或者訓練資料

5。 符合新高考理念,并且做到合理分享

6。 心理調節等

當然,面對資源選擇,考生判斷能力變得很關鍵。

四、考生不能忽視的關鍵點:

2020屆考生必須把握的關鍵點總結:

A:命題關鍵點

關鍵點一:必備知識

關鍵點二:關鍵能力

關鍵點三:核心素養

高校最重視的素養排序:

1。 人文素養

2。 創新素養

3。 實驗探究思維

4。 身心健康健康

5。 合作素養

6。 品德素養

7。 信息素養

8。 自學素養

9。 社會擔當

10。 口語表達等

例如北京考生在高考中表現(化學):

此外,還有核心價值等內容。

這些內容都是可以總結的,但是依靠考生自己能力,很難做出全面總結。

B:考生取得實效的關鍵點:

例如語文學科:

例如數學最后一題,考生至少要具備的條件:

1。 為最后一題留下充足的時間(25分鐘)

2。 足夠的底氣(前面試題的正確率)

3。 關于最后一題的必備知識(拓展和補充)

4。 關于最后一題的思維訓練

5。 關于最后一題的題型總結

6。 關于最后一題的適應性訓練

7。 考試技巧等等

考生若想實現一定目標,以上內容屬于必備內容,只能做得比列舉內容更完善。

總體上:

1。 一定要了解2020新高考方向和特點

2。 尋找駕馭不同題型的必備條件

3。 實踐與完善

4。 形成穩定的考高分體系

五、真正值得考生關注的“疫情素材”

目前有專家這樣建議:

1。 經歷這次全民抗擊疫情的戰爭,是這一屆中學畢業生最難得的人生經歷,將對他們的成長與進步產生重大的影響,在心靈上、思想上、價值上都會產生影響。

可以從如下內容入手:

(1) 心靈體驗

(2) 知識的深度學習

(3) 能力綜合養成

(4) 價值觀形成

(5) 深刻體驗什么是多難興邦

2。 在知識考查方面,應適當減少簡單的知識記憶、知識訓練的內容考查,為核心素養、綜合能力的考察讓出空間;

3。 通過考試改革,引導中小學教育走出“一心只讀考試書”的局面。

4。 全面考核中學生在真實任務情境下利用學科知識解決問題的能力。

面對鋪天蓋地的“疫情”信息,給大家建議如下:

建議一:

網絡上目前關于“疫情”的例題,幾乎都不是高考考查的切入點。

因為,“簡單的構建聯系”不符合高考命題需要。

建議二:

用成年人的角度去看實際問題:

例如:

問題一:目前我們國家最缺乏的是物資(防護服、口罩),這樣情境下到底怎么辦?

與疫情有關的人,他們內心世界怎樣?通過這些事情,有什么收獲(經驗和教訓)?

問題二:疫情給中國乃至世界帶來的影響(經濟、意識形態、政治等)

問題三:處于不同層次的人,在疫情中的表現。(思維、行為、對未來態度等)

問題四:與疫情有關的科學與產業體系

問題五:文學表達的落點(贊美、啟發、鼓勵、獲得等),要形成自己的風格和特色。

掃一掃,分享到微信朋友圈

0 0

熱播視頻排行

48小時
本周
本月

關注“無線梅州”

掃描二維碼下載”無線梅州”App

掃描二維碼關注”無線梅州”微信號

今日股票推荐私募